精心挑選配圖、構(gòu)思宣傳文案、琢磨文章標(biāo)題……這個(gè)暑假，在首創(chuàng)郎園Station內(nèi)容運(yùn)營(yíng)崗位實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，為中國(guó)傳媒大學(xué)研究二年級(jí)學(xué)生徐琳“打開(kāi)了一扇新世界的大門(mén)”。
和徐琳一樣，化身“園區(qū)體驗(yàn)官”，沉浸式感受北京文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)的獨(dú)特魅力，并在“園區(qū)實(shí)踐行”中獲得能力提升和成長(zhǎng)的，還有來(lái)自北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、北京印刷學(xué)院等7所首都高校的近三百名學(xué)生。
7月初，由北京市委宣傳部、市委教育工委、市委網(wǎng)信辦主辦，市文資中心、新京報(bào)社承辦的“‘京’彩文化 青春綻放”2023園區(qū)行活動(dòng)正式啟動(dòng)，該活動(dòng)旨在發(fā)揮高校資源優(yōu)勢(shì)，為推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)高質(zhì)量發(fā)展建言獻(xiàn)策、貢獻(xiàn)力量。
【資料圖】
新京報(bào)記者了解到，為了讓高校學(xué)生積極參與園區(qū)的文化體驗(yàn)和傳播活動(dòng)，園區(qū)行特別設(shè)置了“園區(qū)體驗(yàn)官”，邀請(qǐng)首都高校學(xué)生成為園區(qū)體驗(yàn)官，到園區(qū)沉浸式感受文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)的獨(dú)特魅力，用實(shí)際行動(dòng)助力文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)高質(zhì)量發(fā)展。
園區(qū)體驗(yàn)官除了可自行前往751D·PARK北京時(shí)尚設(shè)計(jì)廣場(chǎng)、798藝術(shù)區(qū)、中關(guān)村軟件園等七個(gè)園區(qū)進(jìn)行體驗(yàn)并參與三項(xiàng)活動(dòng)外，還可以通過(guò)“實(shí)踐行”，在崗位實(shí)踐中深入了解園區(qū)。作為實(shí)踐基地，七大園區(qū)也為“園區(qū)體驗(yàn)官”提供了戰(zhàn)略研究崗位、品牌宣傳崗位等不同類(lèi)型的實(shí)踐崗位。
除變身“園區(qū)體驗(yàn)官”之外，還有50位首都高校大學(xué)生擔(dān)任了“園區(qū)小助教”，在導(dǎo)師帶領(lǐng)下，以研究小組為單位到園區(qū)進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)研或在園區(qū)提供的相關(guān)崗位實(shí)踐，圍繞園區(qū)轉(zhuǎn)型升級(jí)、產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)、文化空間建設(shè)、公共服務(wù)優(yōu)化、品牌傳播等領(lǐng)域，展開(kāi)調(diào)研，在今年10月底，“園區(qū)小助教”將以小組為單位提交研究報(bào)告。
“園區(qū)實(shí)習(xí)為我打開(kāi)了一扇新世界的大門(mén)”
“第一次來(lái)郎園參觀，我就被它多樣的活動(dòng)和文化氛圍吸引。尋找實(shí)習(xí)地點(diǎn)時(shí)，我第一個(gè)想到郎園。”今年暑假，中國(guó)傳媒大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)研究生二年級(jí)學(xué)生徐琳在首創(chuàng)郎園Station的內(nèi)容運(yùn)營(yíng)崗位實(shí)習(xí)，8月18日，該園區(qū)將舉辦一場(chǎng)大型藝術(shù)活動(dòng)，這也是她在此次實(shí)習(xí)期間第一次參與運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目，忙碌之余，她也有些興奮和激動(dòng)。
此次參與“園區(qū)行”的首批體驗(yàn)官由來(lái)自北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、北京印刷學(xué)院、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、北京工業(yè)大學(xué)、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)等7所高校的220名學(xué)生組成。徐琳告訴記者，聽(tīng)說(shuō)可以參加此次“園區(qū)行”活動(dòng)，獲得進(jìn)入北京市文化產(chǎn)業(yè)園實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，自己毫不猶豫地報(bào)了名。
根據(jù)公開(kāi)資料，首創(chuàng)郎園Station前身為北京紡織倉(cāng)庫(kù)，始建于上世紀(jì)六七十年代，是重要的軍需物資儲(chǔ)存?zhèn)}庫(kù)。項(xiàng)目整體占地13.56平方米，為了紀(jì)念其戰(zhàn)略?xún)r(jià)值，記錄產(chǎn)業(yè)的迭代和城市的發(fā)展，園區(qū)完整保留了30座倉(cāng)庫(kù)的紅磚建筑基本格局，以及2.23公里別具特色的專(zhuān)用鐵路。改造后，郎園已引入新消費(fèi)品牌30余家，被譽(yù)為北京新晉深具文化底蘊(yùn)的新消費(fèi)打卡目的地。該園區(qū)也于2022年被認(rèn)定為北京市級(jí)文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)。
北京文化創(chuàng)意園區(qū)眾多，此次參與園區(qū)行活動(dòng)的園區(qū)共7家，除首創(chuàng)郎園Station之外，還有751D·PARK北京時(shí)尚設(shè)計(jì)廣場(chǎng)、798藝術(shù)區(qū)、中關(guān)村軟件園、E9區(qū)創(chuàng)新工場(chǎng)、隆福寺文創(chuàng)園、北京印刷學(xué)院文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園。七大文化園區(qū)各具特色，在文化園區(qū)的實(shí)踐也讓學(xué)生們有了不一樣的體驗(yàn)。
在園區(qū)實(shí)習(xí)工作的每一天，徐琳都被園區(qū)新潮的藝術(shù)風(fēng)格和濃厚的文化底蘊(yùn)吸引，她介紹，郎園Station每月都有圖書(shū)市集和藝術(shù)市集，售賣(mài)原創(chuàng)類(lèi)產(chǎn)品、各種類(lèi)型的圖書(shū)，自己的工作便是在社交平臺(tái)小紅書(shū)上推廣郎園的活動(dòng)。
大學(xué)生們不僅在園區(qū)實(shí)習(xí)，還是園區(qū)的體驗(yàn)者。 受訪者供圖
徐琳說(shuō)，比起KPI（績(jī)效考核），部門(mén)同事們更關(guān)注如何讓發(fā)布內(nèi)容變得更好：標(biāo)題是夠不夠吸引人？配圖有沒(méi)有視覺(jué)沖擊感？文案表達(dá)能否改進(jìn)？徐琳正是在討論中意識(shí)到，在社交媒體做活動(dòng)推廣不僅要靠?jī)?nèi)容，也要具有美感的圖片、文字排版。“此次園區(qū)實(shí)習(xí)為我打開(kāi)了一扇新世界的大門(mén)，給我今后的職業(yè)規(guī)劃提供了更多的可能性。”徐琳說(shuō)道。
當(dāng)徐琳在琢磨內(nèi)容運(yùn)營(yíng)時(shí)，在798藝術(shù)區(qū)，中國(guó)傳媒大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)大三學(xué)生楊銘諭也在應(yīng)對(duì)全新的挑戰(zhàn)。楊銘諭的實(shí)習(xí)崗位是品牌宣傳，這也是他的第一份實(shí)習(xí)工作。“軟件處理”“腳本纂寫(xiě)”“網(wǎng)站維護(hù)”“推送制作”……這些是他在實(shí)習(xí)中日常需要處理的事情，雖然工作并沒(méi)有想象得重，但對(duì)他來(lái)說(shuō)也是不小的挑戰(zhàn)。
“在學(xué)校有問(wèn)題可以找老師，但在工作中更多要靠自己。”楊銘諭鼓足勇氣，勇敢向前輩求教，“很開(kāi)心，798園區(qū)給了我做事的機(jī)會(huì)，我也可以把握住機(jī)會(huì)，把事情做好，這讓我很有成就感。”
高校學(xué)子利用自身所學(xué)，為園區(qū)發(fā)展貢獻(xiàn)力量
“園區(qū)的氛圍很好，每次遇到問(wèn)題，帶領(lǐng)我的前輩會(huì)像哥哥姐姐一樣幫助我，還會(huì)詢(xún)問(wèn)我們大學(xué)生對(duì)什么樣的文創(chuàng)產(chǎn)品感興趣。”北京印刷學(xué)院傳播學(xué)（國(guó)際出版）本科三年級(jí)學(xué)生成菲在北京印刷學(xué)院文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)中，成菲收獲了前輩的關(guān)注，也在和大家交流中逐漸提升了膽量。
同在北京印刷學(xué)院文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園實(shí)習(xí)的還有北京印刷學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)研究生二年級(jí)學(xué)生馬冰潔。這個(gè)暑假，每天早晨八點(diǎn)半，馬冰潔便來(lái)園區(qū)內(nèi)開(kāi)始一天的工作，作為品牌傳播崗位的實(shí)習(xí)生，她負(fù)責(zé)對(duì)園區(qū)的Logo進(jìn)行設(shè)計(jì)與優(yōu)化。在了解了園區(qū)發(fā)展歷程、品牌理念特點(diǎn)、公司銷(xiāo)售策略后，她不斷嘗試總結(jié)它們的關(guān)鍵詞，“我會(huì)選擇有代表性的圖形組合成Logo，但有時(shí)會(huì)顯得繁復(fù)，有時(shí)無(wú)法體現(xiàn)園區(qū)特點(diǎn)。目前已經(jīng)做了三個(gè)版本，希望下一個(gè)會(huì)更好”。
參加“‘京’彩文化 青春綻放”園區(qū)行的北京印刷學(xué)院學(xué)子正在進(jìn)行畢昇書(shū)坊文創(chuàng)策劃。 圖/北京印刷學(xué)院公眾號(hào)
七大文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)給首都高校學(xué)生提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)，學(xué)生們也利用自身所學(xué)，為園區(qū)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
清華大學(xué)新聞傳播專(zhuān)業(yè)研一學(xué)生潘懿錕目前正在隆福寺文創(chuàng)園戰(zhàn)略研究崗位實(shí)習(xí)，她參與了隆福寺文創(chuàng)園的“戰(zhàn)略研究”，負(fù)責(zé)調(diào)研園區(qū)數(shù)字化現(xiàn)狀，進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)，并借鑒其他園區(qū)優(yōu)秀案例，結(jié)合當(dāng)下年輕人的視角，提出建議和意見(jiàn)。“在做具體規(guī)劃時(shí)，我們認(rèn)為隆福寺文創(chuàng)園項(xiàng)目的規(guī)劃，不僅僅是要建立一個(gè)新的潮流點(diǎn)，更要把它放到一個(gè)區(qū)域、一個(gè)城市的發(fā)展中去建構(gòu)。”潘懿錕解釋道。
隆福寺文創(chuàng)園地處東城區(qū)北部繁華地段，潘懿錕認(rèn)為，其獨(dú)特的地理位置，決定了園區(qū)項(xiàng)目的多功能屬性。從位置看，它一頭連接著潮流街區(qū)，一頭緊系著傳統(tǒng)四合院。從規(guī)劃理念看，園區(qū)項(xiàng)目不僅要關(guān)注到文化打造，還要助力產(chǎn)業(yè)聚集和區(qū)域發(fā)展。“園區(qū)引進(jìn)了各類(lèi)商戶打造優(yōu)質(zhì)潮流街，以此滿足年輕人的需求；同時(shí)兼顧傳統(tǒng)北京四合院的‘原住民’，提升他們的幸福指數(shù)。”為保證戰(zhàn)略研究項(xiàng)目的完成質(zhì)量，潘懿錕展開(kāi)了深度調(diào)研，掌握了園區(qū)數(shù)字化情況，以及與消費(fèi)者興趣點(diǎn)的差距。
“我在實(shí)習(xí)中最大的感受是，項(xiàng)目組的老師們教會(huì)了我如何做事。”潘懿錕原以為自己未來(lái)從事的工作僅涉及商業(yè)規(guī)劃，但來(lái)到隆福寺文創(chuàng)園后卻發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)中遇到的困難不是一份規(guī)劃書(shū)就可以解決的。如何統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各個(gè)部門(mén)的工作，會(huì)不會(huì)影響周邊居民的生活，如何做到滿足更多人的胃口……“在深入了解公司真實(shí)狀態(tài)后，宏大的‘?dāng)?shù)字化’轉(zhuǎn)型升級(jí)模型在我頭腦中漸漸浮出。我會(huì)通過(guò)分解、整合，落實(shí)到具體的工作中。”潘懿錕說(shuō)道。
下一步，她想跟著部門(mén)的前輩們?nèi)フ{(diào)研一些優(yōu)秀企業(yè)，多學(xué)習(xí)借鑒，“希望能夠交出一份比較完整翔實(shí)的實(shí)習(xí)報(bào)告”。
新京報(bào)記者 劉洋 實(shí)習(xí)生 冉孟雨
編輯 繆晨霞 校對(duì) 趙琳
