1、有7種常用的數(shù)學教學方法:1.講授法是一種教學方法,教師使用口語來描述情境,敘述事實,解釋概念,論證原則和澄清規(guī)則。
2、2..談話法又稱回答法,是通過教師和學生之間的對話傳播和學習知識的方法。
3、其特點是教師指導學生利用現(xiàn)有的經(jīng)驗和知識回答教師提出的問題,獲取新知識或鞏固和檢查所獲得的知識。
【資料圖】
4、3.討論方法是一種方法,使整個班級或小組圍繞某個中心問題發(fā)表自己的意見和看法,共同探索,互相激勵,進行頭腦風暴和學習。
5、4.演示方法是一種教學方法,教師通過現(xiàn)代教學方法向?qū)W生展示物理或物理圖像進行觀察,或通過示范實驗,使學生獲得知識更新。
6、它是一種輔助教學方法,通常與講座,對話,討論等結(jié)合使用。
7、5.練習法是學生在教師指導下鞏固知識,培養(yǎng)各種學習技能的基本方法。
8、這也是學生學習過程中的一項重要實踐活動。
9、6.實驗法是一種教學方法,學生在教師的指導下使用某些設備和材料,通過操作引起實驗對象的某些變化,并通過觀察這些變化獲得新知識或驗證知識。
10、一種常用于自然科學學科的方法。
11、7.實習是一種教學方法,學生可以使用某些實習場所,參加某些實習,掌握一定的技能和相關的直接知識,或者驗證間接知識并全面應用所學知識。
12、擴展資料:數(shù)學教學方法(methods. of mathematics teach-ing)教學方法的一種.教師指導學生學好數(shù)學基礎知識,提高數(shù)學基本技能,發(fā)展數(shù)學才能,進行思品德教育的方式、方法.它既包括了教師教的方法,也包括了學生學的方法.數(shù)學教學方法對于激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,實現(xiàn)數(shù)學教學目的,提高數(shù)學教學質(zhì)量,都起著重要的作用.遠在中國春秋末期和古希臘時期,就有講解、問答、練習、復習等方法的記載.古代主要采用講授法,近代推行了演示、觀察、實驗、參觀等新方法,并改進了解、談話等方法.近些年來隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的進步,現(xiàn)代化教學手段的使用,教育學與心理學新成就的出現(xiàn),信息論、控制論與系統(tǒng)論新學科的建立與發(fā)展,為數(shù)學教學方法的改進與發(fā)展提供了良好條件。
13、常用的數(shù)學教學方法有:啟發(fā)、講解、談話、練習、討論、演示、實習、觀察、復習等,其中,啟發(fā)、講解、談話、練習等用的較多.當前國內(nèi)外正在實驗的數(shù)學教學方法有:發(fā)現(xiàn)、研究、自學輔導、程序教學、最優(yōu)化教學、算法化教學、“讀讀、議議、講講、練練”等。
14、參考資料:百度百科-數(shù)學教學方法。
本文分享完畢,希望對大家有所幫助。